教育部發(fā)布7項智慧教育平臺標準規(guī)范，涉及平臺、數據等四方面

　　新京報訊（記者馮琪）2月13日下午，世界數字教育大會在京召開，作為大會的一項重要成果，教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋在主論壇上發(fā)布了7項智慧教育平臺標準規(guī)范。

　　“標準化作為現代工業(yè)文明的重要特征，是衡量社會管理水平的重要標志，是提升行業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。”雷朝滋指出，當前，世界各國都在積極推動教育數字轉型，把數字技術優(yōu)勢轉化為提高教育質量的新動能。研制數字教育領域相關標準規(guī)范，將加快教育數字轉型和智能升級，進而有力推動教育現代化發(fā)展。

　　據悉，此次發(fā)布的7項智慧教育平臺系列標準重點圍繞平臺、數據、資源、素養(yǎng)四個方面，為智慧教育平臺體系建設與應用提供了重要依據。

　　其中，平臺方面，本次發(fā)布的是智慧教育平臺基本功能要求，為智慧教育平臺體系建設與管理提供了重要的依據。

　　數據方面，本次發(fā)布三項標準，包括教育基礎數據、中小學校基礎數據等，全面支撐教育系統(tǒng)的數據匯聚和安全共享，為教育管理與決策提供基本保障，助力教育治理水平提升。

　　資源方面，本次發(fā)布兩項標準，涵蓋各類數字教育的建設標準和應用要求，為數字教育資源的共建共享、質量管控和長效發(fā)展提供有效途徑。

　　素質方面，本次發(fā)布的是教師數字素養(yǎng)，從數字化意識、數字技術知識與技能、數字化應用、數字社會責任以及專業(yè)發(fā)展等5個維度描述了未來教育應具備的數字素養(yǎng)，促進數字技術與教育教學的深度融合與應用創(chuàng)新。

　　雷朝滋表示，本次發(fā)布的標準將對支撐數字教育資源的共建共享、質量管控和長效發(fā)展，促進數字技術與教育教學的深度融合與應用創(chuàng)新發(fā)揮重要的作用。

　　此外記者獲悉，本次大會上，教育部與三大電信運營商舉行戰(zhàn)略合作協(xié)議續(xù)簽儀式。近十多年來，教育部與三大電信運營商建立了良好的合作伙伴關系和溝通聯(lián)系機制，均已完成兩期戰(zhàn)略合作。根據協(xié)議，教育部與三大電信運營商將在智慧教育平臺建設、教育數字化管理、師生數字素養(yǎng)與技能提升、教育評價改革等方面全面深化戰(zhàn)略合作，為教育高質量發(fā)展和教育現代化建設賦能助力。