【導(dǎo)語(yǔ)】2019年的中國(guó)教育裝備展上，大數(shù)據(jù)、云平臺(tái)等各種輔助線上教學(xué)的技術(shù)吸引了我們的關(guān)注，其中，在朗讀亭行業(yè)獨(dú)樹(shù)一幟的優(yōu)谷朗讀亭更是突破傳統(tǒng)，利用自身高科技優(yōu)勢(shì)首創(chuàng)了國(guó)內(nèi)唯一的朗讀有聲云平臺(tái)

【導(dǎo)語(yǔ)】隨著科學(xué)技術(shù)地發(fā)展,我國(guó)的云平臺(tái)、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)的信息技術(shù)都取得了舉世矚目的成績(jī)，這些技術(shù)對(duì)人們的生活和工作產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。在教育領(lǐng)域，云教育平臺(tái)的的出現(xiàn)能夠有效地解決傳統(tǒng)教研中存在

【導(dǎo)語(yǔ)】翰和智慧書(shū)法標(biāo)準(zhǔn)教室讓傳統(tǒng)的書(shū)法教學(xué)模式有了質(zhì)的飛躍，用現(xiàn)代技術(shù)與書(shū)法傳統(tǒng)知識(shí)相結(jié)合，提高書(shū)法授課效率，減輕老師備課負(fù)擔(dān)的同時(shí)，釋放精力，讓老師輕松教;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，啟發(fā)興趣，讓學(xué)

【導(dǎo)語(yǔ)】AVA運(yùn)營(yíng)服務(wù)系統(tǒng)為區(qū)域內(nèi)錄播設(shè)備提供統(tǒng)一的智能化管控平臺(tái)，通過(guò)在不同層級(jí)間的部署，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校、班級(jí)所有錄播設(shè)備的互聯(lián)互通，形成一張完整的設(shè)備運(yùn)營(yíng)服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)，支持通過(guò)系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)錄

【導(dǎo)語(yǔ)】隨著信息技術(shù)的猛速發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，使得人工智能已逐漸改變著我們的生活，例如家居、醫(yī)療、出行、制造、教育等方方面面。單在教育領(lǐng)域，當(dāng)前最迫切需要解決的問(wèn)題是大班制教學(xué)與

課堂中：老師完全實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)課堂，學(xué)生成為課堂的主角，觀察、分析、討論，激發(fā)學(xué)生興趣，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。課堂中：聽(tīng)課老師也參與其中，也想試試身手，幫助學(xué)生完成課堂目標(biāo)，當(dāng)學(xué)生完成目標(biāo)時(shí)，課堂上響起了陣

2019年初，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中提出，建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)。長(zhǎng)虹教育結(jié)合校園實(shí)際場(chǎng)景，精準(zhǔn)對(duì)接老師和學(xué)生需求，打造了領(lǐng)先行業(yè)的云端校園，提供從

目前我國(guó)教育普遍存在城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的問(wèn)題，其主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡、師資力量不均衡和學(xué)生生源不均衡。隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的迅速發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展基于互聯(lián)網(wǎng)的“1+N”互動(dòng)課堂的教學(xué)模式，

在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中，教育信息化建設(shè)從1.0邁向了2.0階段，智慧教育也迎來(lái)了爆發(fā)期。時(shí)代不斷遷移的過(guò)程中，銳取始終站在技術(shù)與應(yīng)用的前沿，用“全場(chǎng)景錄播·全生態(tài)互動(dòng)”的智慧校園方案，賦能智慧教學(xué)生態(tài)，推動(dòng)教

數(shù)字音樂(lè)教學(xué)系統(tǒng)是基于國(guó)家中小學(xué)音樂(lè)器材裝備配備標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于音樂(lè)教學(xué)大綱要求。有效地還原音樂(lè)老師真實(shí)的上課內(nèi)容，是白板工具與音教學(xué)全方位結(jié)合體，是傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)向數(shù)字音樂(lè)教學(xué)的一次革命性的教具創(chuàng)新。主

在智能科技百花齊放的時(shí)代，陪伴老師學(xué)生的各種教育裝備，正在創(chuàng)新運(yùn)用前沿技術(shù)豐富產(chǎn)品功能。目前如何滿(mǎn)足教育設(shè)備高效書(shū)寫(xiě)的功能需求尤為突出，是大批教育裝備企業(yè)和裝備專(zhuān)家的研究課題。好易寫(xiě)(深圳)科技有

目前國(guó)家對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)考察日趨重視，全國(guó)已有多個(gè)省份將實(shí)驗(yàn)操作考試納入中高考的體系當(dāng)中。針對(duì)這一現(xiàn)象，廣視通研發(fā)出一套實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)，系統(tǒng)分為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)考評(píng)兩部分。實(shí)驗(yàn)

教學(xué)環(huán)境的無(wú)線擴(kuò)聲方案一直以來(lái)是音頻領(lǐng)域多媒體教室建設(shè)的難點(diǎn)所在，究其原因主要是：學(xué)校教室同時(shí)使用數(shù)量多，教室建聲條件差，人多噪聲大，建設(shè)成本預(yù)算低等等。對(duì)于學(xué)校這種需求，多年來(lái)都欠缺一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)聲音

當(dāng)今社會(huì)，是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代。隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在21世紀(jì)的今天，新的方式不斷變換的引導(dǎo)著教育發(fā)展多元化的趨勢(shì)。在教育信息化2.0進(jìn)入更加成熟階段的大環(huán)境下，教育裝備的更新?lián)Q代已然成為提升學(xué)

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出，要加大教育信息化投入力度，堅(jiān)持試點(diǎn)先行、典型引路的推進(jìn)機(jī)制，形成以點(diǎn)帶面的發(fā)展路徑。隨著國(guó)家政策的不斷支持，教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育行業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施越來(lái)越完善，使得一些

踐行《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》——網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)，以區(qū)域中心學(xué)校作為主講端，偏遠(yuǎn)地區(qū)的多個(gè)教學(xué)點(diǎn)作為聽(tīng)課端，基于云互動(dòng)系統(tǒng)，以交互錄播為核心，實(shí)現(xiàn)“一校帶多點(diǎn)，一校帶多校”的組織模式。為專(zhuān)遞課堂

【導(dǎo)語(yǔ)】近幾年來(lái)，學(xué)校里的“小眼鏡”越來(lái)越多，近視問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)的高度重視。2018年8月，教育部等8部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，要求學(xué)校嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校建

【導(dǎo)語(yǔ)】立達(dá)信校園智能物聯(lián)管理系統(tǒng)提供整校照明的集中管理和控制，結(jié)合云計(jì)算+邊緣計(jì)算網(wǎng)關(guān)+多種協(xié)議的智能物聯(lián)網(wǎng)照明終端對(duì)學(xué)校的教室、走廊、辦公室、圖書(shū)館等場(chǎng)所的光環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)一的管理，

北京金三惠科技有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事音樂(lè)教學(xué)設(shè)備研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售的企業(yè)。在教育信息化浪潮中，懷著服務(wù)音樂(lè)教育的理想，緊跟國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”的步伐，率先提出數(shù)字音樂(lè)課堂的理念，在2015年4月相繼推出了“數(shù)字

教育乃國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育，任重而道遠(yuǎn)。海信作為教育信息化應(yīng)用方案的提供商，勇?lián)�社�?huì)責(zé)任，積極參與國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)與各省級(jí)平臺(tái)的體系搭建，整合大資源

2019年，北京宏志中學(xué)一節(jié)地理VR公開(kāi)課上，課堂充滿(mǎn)了神奇，按耐不住的好奇、津津有味的主動(dòng)探究學(xué)習(xí)、精彩的教學(xué)講解，這一切，都來(lái)源于一節(jié)地理VR的課堂教學(xué)，都源于一個(gè)已經(jīng)開(kāi)始在教學(xué)中大展身手的中教

Jusbe無(wú)紙化會(huì)議系統(tǒng)采用Jusbe具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的Jusbe無(wú)紙化會(huì)議集成控制平臺(tái)，可提供豐富的會(huì)議功能，協(xié)助會(huì)議主辦方對(duì)整個(gè)會(huì)議流程進(jìn)行高效便捷的控制，對(duì)會(huì)前準(zhǔn)備，會(huì)中管理以及會(huì)后整理等操

全護(hù)眼教室燈系列：立達(dá)信攜手中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院，從視覺(jué)健康及人體舒適度需求出發(fā)，專(zhuān)業(yè)研發(fā)生產(chǎn)全護(hù)眼教室燈，格柵款和微棱晶款教室燈都具備良好的防眩光效果，顯色指數(shù)高，可以進(jìn)行智能控制，專(zhuān)業(yè)護(hù)眼，綠

百年大計(jì)，教育為本。無(wú)論是從“教育資源均衡化”到“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”，再到“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”，一直以來(lái)，教育都是評(píng)斷一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大的重要依據(jù)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步的重要基矗為了

板書(shū)作為教學(xué)書(shū)面語(yǔ)言，是傳授知識(shí)的重要載體，有利于學(xué)生智力開(kāi)發(fā)，更利于學(xué)生記憶知識(shí)。科技時(shí)代的板書(shū)工具--黑板、粉筆和黑板擦逐漸被多媒體設(shè)備取代，雖然解決了粉筆污染，卻又給視力健康帶來(lái)了不小的隱患。

樂(lè)高®教育致力于提供有趣的動(dòng)手實(shí)踐式STEAM學(xué)習(xí)體驗(yàn)，將樂(lè)高積木系統(tǒng)、紙質(zhì)和數(shù)字課程材料、教師培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展與獨(dú)特的教學(xué)理念結(jié)合起來(lái)。在第76屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)上，樂(lè)高教育除了帶來(lái)為學(xué)齡前兒童所設(shè)計(jì)

在第十一個(gè)五年規(guī)劃中，習(xí)近平總書(shū)記提出：“農(nóng)業(yè)的出路在現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技進(jìn)步。”四維生態(tài)依托多年LED行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，全情投入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，研發(fā)建造了植物工廠、可移動(dòng)種植集裝箱等系統(tǒng)。此類(lèi)新型高效農(nóng)

近年來(lái)，教育部及各省市陸續(xù)出臺(tái)“中高考招生考試改革政策指導(dǎo)意見(jiàn)”，在招生考試改革的大背景下，“天智智能+實(shí)驗(yàn)室”應(yīng)運(yùn)而生。“天智智能+實(shí)驗(yàn)室”由“實(shí)驗(yàn)技能考核系統(tǒng)”、“實(shí)驗(yàn)室環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”、“實(shí)驗(yàn)室模

廈門(mén)信昇達(dá)教育科技有限公司專(zhuān)注于智慧圖書(shū)館、朗讀亭、智慧校園物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及整體解決方案、大數(shù)據(jù)應(yīng)用與分析的研發(fā)，公司全面通過(guò)了ISO9001、ISO14001、OHSAS18001認(rèn)證，秉承“誠(chéng)信高效，持續(xù)領(lǐng)先”的企業(yè)理