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希沃與海淀共探AI賦能循證教研實(shí)踐,《海淀人工智能教育》聯(lián)盟刊發(fā)布首期成果
發(fā)布時(shí)間:2026-02-06  關(guān)注度:735   
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  1月31日,2026年首屆海淀區(qū)人工智能教育聯(lián)盟大會暨“巳蛇化龍,午馬奔騰”人工智能教育廟會在海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)成功舉辦。會上,《海淀人工智能教育》聯(lián)盟刊正式發(fā)布,希沃與海淀區(qū)的深度合作案例作為首期會刊重點(diǎn)內(nèi)容亮相,為全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可復(fù)制的“海淀樣板”。

  此次發(fā)布的《海淀人工智能教育》聯(lián)盟刊,由北京市海淀區(qū)教育委員會主管,區(qū)教育科學(xué)研究院主辦,聚焦“從政策到落地、從技術(shù)到課堂、從個(gè)體探索到生態(tài)構(gòu)建”的全鏈條,旨在展現(xiàn)海淀AI教育的創(chuàng)新實(shí)踐。首期會刊在技術(shù)落地板塊中,以近萬字篇幅刊載《<以智賦能循證教研以數(shù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)革新>——海淀區(qū)“課堂教學(xué)智能評價(jià)與診斷改進(jìn)”合作項(xiàng)目的探索與實(shí)踐》一文,系統(tǒng)解析了希沃AI課堂反饋系統(tǒng)的技術(shù)內(nèi)核,并全面梳理了希沃與海淀區(qū)的合作背景、實(shí)踐成果及經(jīng)驗(yàn)啟示,受到與會者的高度關(guān)注。

  回溯合作歷程,2024年,海淀區(qū)教育科學(xué)研究院聯(lián)合北京師范大學(xué)、希沃共同啟動(dòng)“課堂教學(xué)智能評價(jià)與診斷改進(jìn)”合作項(xiàng)目,成為全國首批10個(gè)課堂智能反饋系統(tǒng)示范區(qū)之一。項(xiàng)目聚焦教師專業(yè)成長與課堂質(zhì)量提升,依托希沃AI課堂反饋系統(tǒng),通過“活動(dòng)引領(lǐng)、校校聯(lián)動(dòng)、專家支撐”的三維推進(jìn)機(jī)制,在一年間實(shí)現(xiàn)規(guī)模化應(yīng)用突破,為區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

  在具體實(shí)踐中,希沃AI課堂反饋系統(tǒng)通過多模態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析,重塑了傳統(tǒng)依賴經(jīng)驗(yàn)的教研邏輯。系統(tǒng)基于對師生互動(dòng)、課堂節(jié)奏、提問句式等關(guān)鍵指標(biāo)的實(shí)時(shí)捕捉,生成包含課堂還原、教學(xué)分析、AI建議等功能的個(gè)性化反饋報(bào)告,助力教師精準(zhǔn)把握教學(xué)問題、優(yōu)化教學(xué)策略,同時(shí)推動(dòng)區(qū)域研修從“集體經(jīng)驗(yàn)研討”向“數(shù)據(jù)實(shí)證分析”轉(zhuǎn)型。

  技術(shù)的實(shí)用性與易用性加速了“AI+教育”在海淀區(qū)的普及。截至目前,項(xiàng)目已累計(jì)為129位教師生成470節(jié)AI課堂反饋報(bào)告,覆蓋8所示范校的教學(xué)實(shí)踐,逐步實(shí)現(xiàn)每節(jié)課可用、每位教師會用。海淀區(qū)也借此契機(jī),通過專題研討、跨區(qū)域交流、品牌活動(dòng)等形式,推動(dòng)“海淀經(jīng)驗(yàn)”走出校園、輻射全國。

  作為希沃深耕教育數(shù)字化、以AI賦能課堂改革的縮影,海淀區(qū)的實(shí)踐印證了“技術(shù)為教育服務(wù)”的核心要義。截至2025年12月31日,希沃課堂智能反饋系統(tǒng)已在全國建成19個(gè)重點(diǎn)應(yīng)用示范區(qū),覆蓋超5,600所學(xué)校,應(yīng)用于超17,000間教室,超97,000位老師生成超65萬份報(bào)告,持續(xù)為教育現(xiàn)代化輸出“希沃方案”。未來,希沃將以海淀經(jīng)驗(yàn)為基點(diǎn),繼續(xù)深化AI技術(shù)在教學(xué)教研等場景的創(chuàng)新應(yīng)用,攜手更多區(qū)域打造智慧教育新高地,讓數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)惠及每一位師生,為中國教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)能。

  *數(shù)據(jù)來自希沃內(nèi)部統(tǒng)計(jì)

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